来源：checkoff/02、checkoff/03 页（https://cgi.cse.unsw.edu.au/~cs1521/26T3/checkoff/02/questions 、/03/questions，Synced 2026-09-20 / 09-26）

check-off 流程：tutor 在 lab 里走到你旁边，给你一段程序，陪你逐行过一遍，然后问几个问题； 过了会给你一个 access code，在 check-off 页面输入。其余 lab 题照常做。 你现在状态（student.md）：Week 01 = True 5/5，Week 02 = False，Week 03 = False → 今天 16:00 lab 两个都要做。 程序是 tutor 当场给的，没法提前背答案——要练的是「看一行 MIPS 能说出它干嘛」。

1. 看到一行就要能说出来（Week 02 核心）

syscall（先把编号放 $v0，参数放$a0）

寄存器：$t0–$t9 临时；$s0–$s7 函数调用后还要保住的；$a0–$a3 传参；$v0 返回值/syscall 号； $ra 返回地址；$sp 栈顶；$zero 永远是 0。

2. if / while 怎么变成 MIPS（tutor 最爱问）

口诀：条件取反，跳过去。

可能被问：「为什么是 bge 不是 blt？」→ 分支是"满足就跳走"，跳走的地方是循环外面，所以要写循环结束的条件（i < 10 的反面 i >= 10）。 「if 后面那个 b endif 删了会怎样？」→ A 做完会掉进 B，两个都执行。

3. 数组 / 内存（Week 03 核心）

第 i 个元素的地址 = 数组首地址 + i × 4（int 占 4 字节）

必背问答：

• 为什么乘 4？ int 4 字节，地址按字节算。char 数组就乘 1，用 lb/sb。
• la 和 lw 区别？ la 拿地址（门牌号），lw 去那个地址把东西拿出来（屋里的东西）。
• 忘了乘 4 会怎样？ 读到错位的地址；lw 地址不是 4 的倍数会直接报 unaligned 错误。
• numbers[i-1]？ 地址再减 4，或写 lw $t3, -4($t2)（括号前的数字是字节偏移）。
• 2D 数组 a[r][c]（每行 N 列）：地址 = 首地址 + (r × N + c) × 4。
• struct：每个字段在首地址上加固定偏移，lw $t0, 4($t1) = 取偏移 4 的那个字段。

4. 函数（Week 3 Lecture 2）

• 调用：参数放 $a0..$a3，jal f；返回值在 $v0。
• jal 会把"回来的地址"写进 $ra。函数里如果还要再 jal 别的，必须先把 $ra 存到栈上，不然 $ra 被覆盖、`jr$ra` 回不去（死循环或乱跳）。
• 典型开头/结尾：

• 用了 $s 寄存器也要这样先存后恢复；$t 寄存器调用后不保证还在。

5. 被问到时的回答套路

1. 先说这个寄存器代表 C 里哪个变量（"$t0 是 i，$t1 是数组首地址"）。
2. 再说这一段对应 C 哪一行（"这 4 行就是 x = numbers[i]"）。
3. 让你预测输出：拿第一个、第二个值手算一遍循环，别跳着猜。
4. 真不会：说"我觉得这里是在算 &numbers[i]，因为它乘了 4 再加首地址"——讲出推理比答对还重要。

6. 顺便复习你自己交过的 lab02（tutor 可能拿它问）

grade（if/else 链）、count（while 计数）、seveneleven（循环 + 取余判断）、sequence（循环 + 步长）。 开 lab 前把你自己的 .s 打开，每题能口述"哪个寄存器是哪个变量、哪行是循环条件"就够了。 lab03（printbigger / swap_numbers / unordered）截止 2026-10-06 12:00，还没开始。